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No presente trabalho relatamos e experiência de oferecer oficinas ao público externo, principalmente para escolas de ensino fundamental e médio com o objetivo de incentivar o estudo das ciências exatas. Utilizamos materiais alternativos que estimulam a criatividades dos estudantes, como linhas de costura condutora, massinha de modelar condutora e isolante, fitas adesivas de cobre, LED's e baterias. O público é introduzido ao conceito de circuitos elétricos e percebe que materiais do dia-a-dia tem propriedades condutoras ou isolates e montam seu próprio circuito, além de terminar a oficina com um produto que pode ser um cartão de natal com luzes que acendem e apagam, uma escultura em massa de modelar, etc. O resultado das oficinas com o público das escolas tem sido muito positivo, com estudantes propondo circuitos alternativos e mostrando que entenderam os conceitos. As oficinas para o público geral, inclusive idoso foram interessantes também para a divulgação científica e o estímulo ao trabalho em equipe dos participantes.
As oficinas se enquadram dentro de um projeto iniciado em 1988 quando foi criado o
LADIF - Laboratório Didático do Instituto de Física da UFRJ. O LADIF tem um acervo de 150 experimentos, além de mais de 200 vídeos que podem ser utilizados pela comunidade da UFRJ além de serem usados pelo público externo que visita o laboratório. O LADIF recebe visitas de escolas de ensino fundamental e médio funcionando como um espaço informal de experimentação científica. A visita é montada de forma interativa e guiada por monitores, técnicos e professores treinados para lidar com o público não especialista. A experiência de oferecer oficinas além da visita pelo circuito dos experimentos visa tornar a experiência ainda mais interativa  para o público. Além de oferecer as oficinas na UFRJ, oferecemos também em locais externos como no Jardim Botânico, no Museus Ciência e Vida, em Caxias e no Instituto Reação, na Rocinha.