Eixo de Trabalho: Ensino Superior
| A PRÁTICA DE ENSINO COMO MODELADORA DO CONHECIMENTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA | |
| Taynara Xavier Cruz, Joanito Niquini Rosa Junior |
Eixo de Trabalho: Formação inicial de professores/as
| PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOBRE OS CONCEITOS DE DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO | |
| Marcio Rodrigues José |
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Organização/Realização:
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)
Departamento de Gestión y Políticas Públicas de la Facultad de Administración Y Economía (USACH – CHILE)
Universidad Católica de Temuco
Apoio Financeiro:
FAPESC
CNPq